Apprendre à « construire » de nouveaux comportements.
Apprendre à modifier, changer, remplacer des comportements sans passer par l’interdiction ou l’inhibition par punition. Mieux maîtriser les lois de l’apprentissage et la mécanique de l'entraînement.
Explorer l’éthique du conditionnement.
- Le schéma S:R-C décortiqué et les méthodes d’entraînement (leurre, façonnement, capture);- Le schéma S:R-C décortiqué et les méthodes d’entraînement (leurre, façonnement, capture);- Les signaux, les incitatifs et les renforçateurs primaire et secondaire.10h30 / 10h45 PausePratique- L’utilisation de leurres, la capture et le façonnement. 12h00 / 13h30 DéjeunerThéorie- Bribe, NRM, 4 habitudes en entraînement;15h00 / 15h15 PausePratique- Le contrôle des stimuli, le conditionnement temporel, les renforcements tertiaires et l’idée du continuum.- Éthique de l'entraînement: les émotions en situation de conditionnement opérant.16h30 / 17h00 Questions
- Différents protocoles d’ajustement comportemental existent et chacun a ses spécificités et ses nuances. Comment les aborder, pour quels problèmes ?- Différents protocoles d’ajustement comportemental existent et chacun a ses spécificités et ses nuances. Comment les aborder, pour quels problèmes ?- Le schéma S:R-C dans l’analyse appliquée des comportements;10h30 / 10h45 PauseThéorie et pratique- C.A.T., B.A.T., L.A.T., C.T.T, A.T., P.A.C.;12h00 / 13h30 DéjeunerThéorie / pratique- DS/CC: La désensibilisation systématique et le contre-conditionnement décortiqués;15h00 /15h15 PauseThéorie- Éthique de la modification comportementale: la hiérarchie des moyens d’intervention.16h30 / 17h00 Questions
27 et 28 Juin
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